BEM VIVER NA UNIVERSIDADE: TRANSGREDINDO OS PADRÕES RACISTAS, ACOLHENDO OS AFETOS E INTEGRANDO OS SABERES NA SAÚDE MENTAL INDÍGENA
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Publicado:
fev. 16, 2024
Palavras-chave:
Bem viver, Universidade, Racismo, Resistência, Saúde Mental Indígena
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Resumo
O artigo aborda a experiência de bem viver na universidade, a partir de uma perspectiva crítica e contextualizada. O objetivo foi refletir sobre os processos do bem viver e a transgressão dos padrões racistas na universidade. A análise foi realizada através do relato de experiência de uma estudante indígena, no qual é apontado o movimento de resistência e problematização da hegemonia eurocêntrica nas discussões sobre saúde mental na universidade. Os resultados indicam a transgressão como um ato de enfretamento, sustentado pela pluralidade epistemológica que exige a reconstrução do diálogo entre os saberes e as teorias sobre saúde mental indígena e as suas múltiplas condições de (re)existências.
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Como Citar
Rosa de Almeida, S., & Rodrigues Silva Tuxá, I. R. (2024). BEM VIVER NA UNIVERSIDADE: TRANSGREDINDO OS PADRÕES RACISTAS, ACOLHENDO OS AFETOS E INTEGRANDO OS SABERES NA SAÚDE MENTAL INDÍGENA. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 15(43). Recuperado de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1555
Seção
Artigos
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