CORPORALIDADES, LINGUAGENS E LITERATURAS UMA TRAJETÓRIA AFROCIENTISTA
Barra lateral de artigos
Conteúdo do artigo principal
Resumo
O presente texto trata-se de um relato de experiência do bolsista de graduação que acompanhou o trabalho desenvolvido com literatura e linguagens feito com um grupo de oito bolsistas do Ensino Médio de escola da Rede Estadual de Ensino do município de Uberlândia, atendidos pelo projeto Afrocientista/ABPN/INSTITUTO UNIBANCO no ano letivo de 2022, intitulado Afrocientistas YALODE-GEPLAFRO - travessias com a linguagem, localização, centralidade e agência negra, desenvolvido no âmbito do núcleo correlato YALODE – GEPLAFRO/CNPq/UFU (Coletivo de Estudos e Pesquisa em Poéticas Afrolatinoamericanas e Educação para as Relações Étnico-raciais), que tinha por objetivo esgarçar os limites entre a unidade escolar e a universidade, na busca de criação de um único território de formação para os jovens bolsistas do projeto. Para tanto, promoveu atividades de formação, especialmente na área de linguagens e literatura, buscando ampliar as condições dos estudantes de colocarem-se como agentes críticos e reflexivos em seus contextos no tocante a sua inserção na universidade e no acesso e difusão de práticas discursivas antirracistas.
Detalhes do artigo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).