DE LA PRESSION JURIDIQUE A L’ACTION POLITIQUE: REFLEXIONS SUR LA LOI 10.639/2003 ET L'ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE PORTUGAISE ET DE LA LITTERATURE BRESILIENNE AU CEFET/RJ

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Publié-e : juin 4, 2018
Mots-clés :
Loi 10.639/2003; enseignement de langue portugaise et littérature brésilienne, curriculum, manuel scolaire

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Talita de Oliveira
CEFET/RJ/Professora EBTT

Résumé

Ce travail a pour objectif de réfléchir sur l'influence de la loi 10.639 / 2003 dans l'activité pédagogique des enseignants de Langue Portugaise et Littérature Brésilienne (LPLB) du CEFET / RJ. Dans un premier temps, les exigences légales seront contextualisées en ce qui concerne l'application de la loi et son déroulement dans l'institution. Ensuite, le curriculum de LPLB reformé (dans le cadre de la mise en œuvre de l'enseignement technique intégré à la formation générale du lycée au CEFET/RJ), ainsi qu'une sélection de manuels scolaires pour la période triennale 2015-2017 seront présentés comme outils décisifs au cœur du travail de l'équipe enseignante. Finalement, l'article mettra l'accent sur la nécessité de l'enseignement de LPLB de conserver comme base les normes de la loi 10.639/2003, compte tenu notamment de la scène socio-politique brésilienne actuelle – vis-à-vis de la réforme scolaire proposée par le gouvernement.

Renseignements sur l'article

Comment citer
de Oliveira, T. (2018). DE LA PRESSION JURIDIQUE A L’ACTION POLITIQUE: REFLEXIONS SUR LA LOI 10.639/2003 ET L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE PORTUGAISE ET DE LA LITTERATURE BRESILIENNE AU CEFET/RJ. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 10(Ed. Especi), 409–434. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/470
Numéro
Vol. 10 No. Ed. Especi (2018): ABPN Magazine | Mai 2018 | ÉDITION SPÉCIALE - Livret thématique: Histoire et Culture Africaines et Afro-brésiliennes - Loi 10.639/03 à l'école
Rubrique
Caderno Temático

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