LES MOUVEMENTS NOIRS ET LE DROIT À L'ÉDUCATION: DES LUTTES POUR L'ACCÈS À L'APPLICATION DE LA LOI 10.639 / 2003 DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE BRÉSILIEN

Barre latérale de l'article

PDF (Português (Brasil))
Publié-e : juin 4, 2018
Mots-clés :
inégalité raciale; éducation; constitution fédérale brésilienne; Loi 10.639 / 2003

Contenu principal de l'article

Leonardo Lacerda Campos
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP
Gabriela Guarnieri de Campos Tebet
Professora Dra. da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP

Résumé

Le présent article vise à analyser le droit à l'éducation dans les Constitutions brésiliennes dans une perspective ethnico-raciale, en soulignant le rôle des mouvements noirs dans la charge de l'Etat pour des mesures capables de combattre les inégalités raciales qui composent la société brésilienne, principalement par la mise en œuvre de politiques d'affirmative action. Nous avons cherché à discuter de la façon dont l'universalisation de l'éducation publique, inclus et / ou exclu certains groupes qui composent notre société. Il met en évidence la pertinence de mesures spécifiques pour garantir l'accès et / ou la permanence de la population noire dans le système éducatif, ainsi que des débats sur la place de la culture noire et de la culture noire dans les programmes scolaires.


 

Renseignements sur l'article

Comment citer
Campos, L. L., & de Campos Tebet, G. G. (2018). LES MOUVEMENTS NOIRS ET LE DROIT À L’ÉDUCATION: DES LUTTES POUR L’ACCÈS À L’APPLICATION DE LA LOI 10.639 / 2003 DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE BRÉSILIEN. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 10(Ed. Especi), 355–380. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/463
Numéro
Vol. 10 No. Ed. Especi (2018): ABPN Magazine | Mai 2018 | ÉDITION SPÉCIALE - Livret thématique: Histoire et Culture Africaines et Afro-brésiliennes - Loi 10.639/03 à l'école
Rubrique
Caderno Temático

Declaración de Derecho Autoral

  1. Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licencia Creative Commons Attribution License CC-BY 0 que permite compartir el trabajo con el reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
  2. Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicación en repositorio institucional o capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y se alienta a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede conducir a cambios productivos y a aumentar impacto y cita del trabajo publicado (Vera El Efecto del Acceso Libre).