DISCOURS SUR L'ÉDUCATION À LA RACE, AU RACISME ET AUX RELATIONS ETHNICO-RACIALES: UNE ÉTUDE DE CAS DANS UN COURS DE FIN D'ÉTUDES

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Publié-e : juin 4, 2018
Mots-clés :
racisme; blanchitude; la formation des enseignants; loi 10.639/03.

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Wellington Oliveira dos Santos
Universidade Estadual de Goiás

Résumé

Ce texte vise à analyser les discours sur la race, le racisme et l'éducation des relations ethno-raciales dans un groupe d'éducation sur les relations ethniques et raciales dans une université du sud de Goiás, d'abord sur la race, le racisme et l'éducation. des relations ethno-raciales sont explorées dans des groupes de discussion. Dans un second temps, la discussion sur le sujet est explorée après réflexion théorique sur la loi 10.639/03, sur le racisme et les vidéos sur la population noire et l'éducation. Avec la collecte théorique, les étudiants ont exprimé un discours modifié sur la race, le racisme et l'éducation des relations ethniques et raciales, soulignant l'importance de la lutte contre le racisme dans l'éducation. Cependant, il y avait une tendance à ne pas assumer le rôle de l'enseignant dans le maintien du racisme.

Renseignements sur l'article

Comment citer
dos Santos, W. O. (2018). DISCOURS SUR L’ÉDUCATION À LA RACE, AU RACISME ET AUX RELATIONS ETHNICO-RACIALES: UNE ÉTUDE DE CAS DANS UN COURS DE FIN D’ÉTUDES. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 10(Ed. Especi), 549–571. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/449
Numéro
Vol. 10 No. Ed. Especi (2018): ABPN Magazine | Mai 2018 | ÉDITION SPÉCIALE - Livret thématique: Histoire et Culture Africaines et Afro-brésiliennes - Loi 10.639/03 à l'école
Rubrique
Caderno Temático

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