Le racisme dans l'enseignement de l'anatomie humaine en médecine au XXIe siècle
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Résumé
Les auteurs de cet essai discutent du racisme encore présent dans l'enseignement anatomique de la formation médicale, en ce début du XXIe siècle. Notre thèse est que la discipline de l'anatomie humaine dans les études de médecine ne tient pas compte de la diversité humaine. Au contraire, cet enseignement reproduit encore le racisme car il est basé sur le modèle de l'Homme universel. Pour étayer cette thèse, nous argumentons sur : la reconnaissance de l'influence africaine dans l'histoire de l'anatomie ; l'utilisation prédominante de corps noirs, encore aujourd'hui ; l'hégémonie blanche comme norme universelle de l'anatomie humaine ; l'utilisation encore persistante de termes tels que « race » dans le matériel didactique ; l'absence d'anatomistes noirs dans le milieu universitaire. Nous présentons une critique du modèle d'enseignement de l'anatomie proposé dans la formation médicale, compte tenu de la diversité des corps dans notre société.
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