El racismo en la enseñanza de la anatomía humana en la medicina del siglo XXI
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Resumen
Las autoras de este ensayo debaten sobre el racismo que aún persiste en el estudio anatómico de la formación médica en estos primeros años del siglo XXI. Nuestra tesis es que la asignatura de anatomía humana en la carrera de medicina no tiene en cuenta la diversidad humana. Por el contrario, esta enseñanza sigue reproduciendo el racismo institucional, pues está basada en el modelo del Hombre Universal. Los argumentos tratan sobre: la historia de la anatomía contada borrando la influencia africana; uso predominante de cuerpos negros, aún hoy en día; la hegemonía blanca como patrón universal en la anatomía humana; el uso aún persistente de términos como «raza» en el material didáctico; la ausencia de investigadores y profesores de anatomía negros. Se sugiere actualizar el estudio anatómico que se ofrece en medicina, adaptándolo a la diversidad de cuerpos que existen en nuestra sociedad humana.
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