QUOTAS RACIAUX: IMPLICATIONS DES DIFFÉRENCES DANS LES ESPACES HISTORIQUEMENT OCCUPÉS PAR DES GROUPES SOCIAUX À PRÉDOMINANCE HOMOGÈNE
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Résumé
Resumé: Dans ce travail, en utilisant la méthodologie de l'étude de cas, nous visons à analyser un conflit qui s'est produit dans une institution du Réseau fédéral d'éducation, située dans la ville de Rio de Janeiro/RJ, deux ans après des ajustements dans le processus de sélection afin de répondre les lignes directrices de la Loi n° 12.711 (BRASIL, 2012). La situation a commencé par un échange d'infractions à caractère racial via les réseaux sociaux, et a ensuite eu des conséquences dans les locaux de l'école. Dans nos analyses, nous utilisons les concepts de racisme structurel et de racialisme pour tenter de dénaturaliser des conceptions établies comme vérité par rapport à des normes socialement définies. Nous comprenons que le travail contribue à l'expansion des discussions sur le racisme dans notre pays, qui sont parfois minimisées par le mythe de la démocratie raciale brésilienne, représentant la possibilité de traiter des problèmes souvent négligés dans notre société.
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