L'ÉTAT DE L'ART SUR LES ENFANTS NOIRS DANS LES PRODUCTIONS ANPED (2007-2019)
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Résumé
Cet article vise à analyser le thème des enfants noirs dans la production des rencontres nationales de l'Association nationale des études supérieures et de la recherche en éducation (ANPED) dans la période 2007-2019. Pour ce faire, il se configure dans des approches quantitatives et qualitatives, dans lesquelles nous menons enquête sur les articles des groupes de travail 07, 13 et 21. La recherche se concentre sur la période 2007-2019, qui correspond aux 10 dernières réunions nationales de cette association. L'analyse des données était basée sur le dialogue discursif de Bakhtin (2011). Concernant les résultats, nous avons trouvé 17 (dix-sept) ouvrages scientifiques qui traitent des enfants noirs, qui présentent l'histoire de l'enfance noire, les politiques publiques, les pratiques pédagogiques, l'élaboration des identités raciales, l'éducation quilombola et les relations ethno-raciales. Nous concluons que la quantité de travail sur les enfants noirs est encore faible compte tenu de l'univers de travail des GT, ce qui nécessite l'expansion des productions traitant du thème dans le domaine de l'éducation.
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