EL ESTADO DEL ARTE SOBRE LOS NIÑOS NEGROS EN LAS PRODUCCIONES ANPED (2007-2019)
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo analizar el tema de los niños negros en la producción de reuniones nacionales de la Asociación Nacional de Estudios de Posgrado e Investigación en Educación (ANPED) en el período de 2007 a 2019. Por lo tanto, se configura en enfoques cuantitativos y cualitativos, en los que llevamos a cabo encuesta de artículos en los Grupos de trabajo 07, 13 y 21. El foco de la investigación se concentra en el período de 2007 a 2019, que corresponde a las últimas 10 reuniones nacionales de esa Asociación. El análisis de los datos se basó en el Diálogo discursivo de Bakhtin (2011). En cuanto a los resultados, encontramos 17 (diecisiete) trabajos científicos que tratan con niños negros, que presentan la historia de la infancia negra, políticas públicas, prácticas pedagógicas, la elaboración de identidades raciales, educación quilombola y relaciones étnico-raciales. Llegamos a la conclusión de que la cantidad de trabajo sobre niños negros sigue siendo pequeña, teniendo en cuenta el universo de trabajo de los GT, que requiere la expansión de las producciones relacionadas con el tema en el área de la educación.
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