IDENTIDADES, PERTENENCIA Y LAS CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLÓGICAS
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Resumen
Este artículo describe el proyecto "Identidades, Pertenencia y las Ciencias Exactas y Tecnológicas", financiado por el concurso "Negras y Negros en la Ciencia", de la Fundación Carlos Chagas. Por medio de una investigación-intervención, se han revelado trayectorias escolares y perspectivas profesionales de estudiantes negros/as de la Universidad Federal de São Carlos (matriculados en cursos del Centro de Ciencias Exactas y Tecnológicas), así como la construcción de su pertenencia étnica-racial y elementos que ellos identifican como facilitadores para su ingreso en los cursos. Al mismo tiempo, se describen barreras enfrentadas hasta la llegada a la enseñanza superior (que persisten en la vivencia universitaria) y estrategias / condiciones que pueden contribuir a superar la realidad de desigualdades raciales que marca la formación profesional en nuestro país.
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