CONQUISTA DE DERECHOS, ENSEÑANZA DE CIÉNCIAS/BIOLOGIA Y LA PRÁCTICA DE SANGRÍA ENTRE LOS/LAS REMETU-KEMI Y LOS PUEBLOS DE LA REGIÓN CONGO/ANGOLA: UNA PROPUESTA DE ARTICULACIÓN PARA EL AULA
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Resumen
La Ley 10639/2003 ha completado 14 años en 2017. Esa política pública fue reglamentada en 17 provincias brasileñas y generó una serie de acciones: nuevas leyes y resoluciones, que ha contribuido tanto para la discusión de las relaciones étnico-raciales cuanto para la inserción de la población negra en el mundo del trabajo, por medio de la reserva de plazas. El texto presenta la Biología como una de las áreas del conocimiento que puede contribuir en el debate de la educación para las relaciones raciales, confirmando, así una, proposición del CNE de 1996. Esta producción presenta el Egipto Antiguo (Ta-netjeru), bien como la práctica médica ejercida por los/as remetu-kemi - en especial, las sangrías (íth) -, como una actividad realizada por otros pueblos africanos a la cual podrá adentrar el aula, por medio de una acción interdisciplinar añadiendo la Biología y la Historia.
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