AFRICANIDADES EN ENSEÑANZA DE QUÍMICA: UNA EXPERIÉNCIA EN EL CONTEXTO DE LA PRODUCCIÓN DE BIOCOMBUSTÍBLES Y AQUECIMENTO GLOBAL

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PDF (Português (Brasil))
Publicado: jun. 29, 2017
Palabras clave:
ley 10639/03, biocombustiblw, orishá, enseñanza de química

Contenido principal del artículo

Antônio C. B. Alvino
Anna M. Canavarro Benite

Resumen

Presentamos aquí una propuesta de implementación de la Ley   10639/03, a partir del diálogo con historia y cultura africana y afro-brasileña en clase de Química Ambiental.  Discutimos la religiosidad de matriz africana en el contexto de Química Ambiental. Colectamos subsidios empíricos en dos intervenciones pedagógicas desarrolladas en una disciplina de Química Experimental. Las discusiones van a concentrarse en dos ejes temáticos de producción de biocombustibles y polución atmosférica. Los resultados traen reflexiones sobre la crisis ambiental y producción de biocombustibles. Finalmente presentamos una discusión sobre el mito de los combustibles limpio.

Detalles del artículo

Cómo citar
Alvino, A. C. B., & Benite, A. M. C. (2017). AFRICANIDADES EN ENSEÑANZA DE QUÍMICA: UNA EXPERIÉNCIA EN EL CONTEXTO DE LA PRODUCCIÓN DE BIOCOMBUSTÍBLES Y AQUECIMENTO GLOBAL. Revista De La Asociación Brasileña De Investigadores(as) Negros(as), 9(22), 84–106. Recuperado a partir de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/397
Número
Vol. 9 Núm. 22 (2017): Revista ABPN | Mar - Jun 2017 | Documento Temático "Por una producción de Ciencia Negra: experiencias en los planes de estudio de Química, Física, Matemáticas, Biología y Tecnologías"
Sección
Dossiê Temático

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