EDUCACIÓN A DISTANCIA: LA CUALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y EL PERFIL ÉTNICORRACIAL DE EGRESOS DE UNA INSTITUCIÓN DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN LA REGIÓN METROPOLITANA DE SALVADOR/BAHÍA R
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Resumen
El presente artículo tiene como tema la Educación a Distancia del pedagogo y los nexos existentes entre esa área y algunos aspectos étnicorraciales. El objetivo principal de este estudio es analizar e identificar las competencias y habilidades básicas desarrolladas para la formación profesional y humana del pedagogo y los impactos de esas cualidades en la inserción en el mercado de trabajo de los egresos de una Institución de Enseñanza Superior (IES) ubicada en la región metropolitana de Salvador (BA) en 2009. EL estudio identificó algunas competencias y habilidades específicas desarrolladas por el curso analizado, a la vez que verificó la ausencia de otras en la formación de los egresos, que, en su mayoría (cerca del 84%), es afrodescendiente. El estudio demostró también que la mayoría ingresó en el mercado laboral. A pesar del impacto favorable, se constata el bajo prestigio profesional del educador de enseñanza fundamental en la región donde la investigación fue desarrollada. Se observó además por parte de los egresos algún incómodo en su contexto profesional, en virtud de la incompatibilidad entre los cambios sociales y tecnologías vividas por la sociedad y el tipo de formación que recibieron en la IES.
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