LOS NIÑOS PEQUEÑOS DE MANGUEIRA (RJ): CORPOREIDAD, TERRITORIO Y EDUCACIÓN PARA LAS RELACIONES RACIALES DESDE LA EDUCACIÓN INFANTIL
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Este artículo está interessado en demostrar como los documentos legales relacionados com laeducación para las relaciones étnico-raciales, producidos tanto por las luchas políticas delmovimiento negro como por los debates académicos, llegan a losniños negros y colaboranenlafabricación de nuevasprácticas em la vida cotidiana de una institución de educación infantil en Mangueira, um territorio negro ubicado em Río de Janeiro (RJ). Para este propósito, analizamoslasleyes y documentos que creemos que sonlos más importantes para garantizarelderecho a laeducación para las relaciones étnico-raciales desde laguardería, adaptando estosanálisis a lapresentacióndeltrabajo pedagógico de un grupo de niñospequeños. Consideramos que es posible, por lo tanto, que lalegislación colabore para que lasacciones pedagógicas para bebés y niñospequeños se construyan a partir de sus referencias de supertenencia étnico-racial.
Detalles del artículo
Déclaration de Droit d'Auteur
- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent au magazine le droit de première publication, l'œuvre est simultanément licenciée sur la Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 qu’en permettant le partage d'œuvres avec la reconnaissance de la paternité de texte et de la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont autorisation à prendre des contrats supplémentaires séparément, pour la distribution non exclusive de la version du texte publiée dans cette revue (par exemple: publication dans un dépôt institutionnel ou comme chapitre de livre), avec reconnaissance de la paternité du texte et publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont permission et sont encouragés à publier et distribuer leurs travaux on line (par exemple : dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) à quelque moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut générer des changements productifs, ainsi qu’augmenter l’impact et la citation des travaux publiés (voir l'Effet du Libre Accès).