IDEOLOGIA E RACISMO: ANÁLISE DE DISCURSO SOBRE A RECEPÇÃO DE LEITURAS DE OBRAS INFANTO-JUVENIS
Barre latérale de l'article
Contenu principal de l'article
Résumé
Cet article propose une interprétation de l'idéologie raciste enveloppé dans des discours par les enseignants et les enfants sur les oeuvres littéraires pour les jeunes, en utilisant les herméneutique de profondeur que d'une méthodologie. En ce qui concerne l'analyse formelle (2ª étape), étude sur le terrain a été menée en trois groupes de 4 e année d'une salle de l'école, qui était à témoin, d'enregistrer et de transcrire les huit leçons de lecture. Dans les épisodes analysés dans ce document plusieurs stratégies ont été observées dans l'interprétation des messages idéologiques des livres, par exemple, la stigmatisation, responsable de l'application des idées préconçues et les stéréotypes sur l'histoire et la culture afro-brésilienne et africaine.
Renseignements sur l'article
Declaración de Derecho Autoral
- Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licencia Creative Commons Attribution License CC-BY 0 que permite compartir el trabajo con el reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicación en repositorio institucional o capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se alienta a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede conducir a cambios productivos y a aumentar impacto y cita del trabajo publicado (Vera El Efecto del Acceso Libre).