Plan de gestion et d'utilisation du territoire de Quilombola de Conceição das Crioulas et de la Pédagogie Crioula
Barre latérale de l'article
Contenu principal de l'article
Résumé
L'objectif de cet article est de décrire comment cela s'est passé et de présenter quelques-uns des résultats d'une enquête menée par l'Association Conceição das Crioulas Quilombola (AQCC) en 2011, dans le but de subventionner l'élaboration du Plan de gestion du territoire de la communauté. Cette recherche a été menée dans les écoles de la quilombola, et une partie du public interrogé était composée d'élèves de toutes les disciplines proposées dans la quilombo, c'est-à-dire de la maternelle au lycée. Des dirigeants, des représentants d'associations paysannes, des adultes et des personnes âgées ont également été consultés. Plusieurs groupes ont été constitués et pour chacun d'entre eux, une méthodologie a été prévue et utilisée en fonction de chaque tranche d'âge. L'analyse de ce que chaque groupe a dit a abouti à une contribution importante à un plan territorial qui examine le passé, le présent et aussi ce que pourrait être l'avenir en termes d'utilisation des terres, de soins et de conservation de la nature. Le renforcement d'une ascendance centrée sur l'appartenance ethnique, les traditions culturelles et les modes de vie, vécus à travers l'utilisation de la terre, ont également été observés dans les récits oraux et dans les activités écrites, à travers les dessins des enfants, etc.
Renseignements sur l'article
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.
Declaración de Derecho Autoral
- Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licencia Creative Commons Attribution License CC-BY 0 que permite compartir el trabajo con el reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (por ejemplo, publicación en repositorio institucional o capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se alienta a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede conducir a cambios productivos y a aumentar impacto y cita del trabajo publicado (Vera El Efecto del Acceso Libre).