SECONDAIRE INTÉGRÉ ET ACTIONS AFFIRMATIVES: LE PROFIL RACIAL DISCENT DE L'IFCE CAMPUS JAGUARIBE

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PDF (Português (Brasil))
Publié-e : avr. 30, 2021
Mots-clés :
Profil racial des étudiants; Action positive; École secondaire intégrée.

Contenu principal de l'article

Elimardo Cavalcante Bandeira
Domingos Juvenal Nogueira Diógenes
Cristiane Sousa da Silva
IFCE

Résumé

Cet article vise à vérifier le profil racial des étudiants avant et après la mise en place de panneaux d'hétéroidentification dans le lycée intégré du campus IFCE Jaguaribe. Nous avons cartographié les étudiants qui sont entrés pour des quotas pour les noirs au moyen d'un avis d'admission au lycée de 2018 à 2020. Ainsi, on peut considérer que le profil racial des étudiants de l'IFCE Jaguaribe n'est plus la grande majorité des étudiants des postes vacants à destination à une large concurrence, qui comprend des candidats qui ont terminé l'école élémentaire dans des écoles privées ou même des écoles publiques, mais qui ont décidé de postuler pour une large et sont devenues une institution plus plurielle, éventuellement avec des étudiants qui se reconnaissent comme les véritables sujets de droit de politiques d’action positive, en les appropriant

Renseignements sur l'article

Comment citer
Bandeira, E. C., Diógenes, D. J. N., & Silva, C. S. da. (2021). SECONDAIRE INTÉGRÉ ET ACTIONS AFFIRMATIVES: LE PROFIL RACIAL DISCENT DE L’IFCE CAMPUS JAGUARIBE. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 13(Ed. Especi), 38–56. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1235
Numéro
Vol. 13 No. Ed. Especi (2021): Magazine ABPN | Avril 2021 | Section thématique "Politiques d'action positive: analyse et propositions"
Rubrique
Caderno Temático

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