LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE PARANÁ EN LOS PROCESOS DE BANCAS DE VALIDACIÓN DE AUTODECLARACIÓN
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Resumen
El presente artículo tiene por objetivo compartir la experiencia construida por la Universidad Federal de Paraná en la institucionalización del proceso de bancas de validación de autodeclaración desde 2004 hasta 2019. Para ello, fueron consultados documentos internos de la universidad, datos producidos por el Núcleo de Concursos y por las comisiones de validación / verificación de los puestos de negros y pardos, indígenas y de discapacitados. Podemos concluir con este balance que las acciones institucionales desarrolladas en el curso de esta experiencia, sitúan a la UFPR como una de las universidades protagonista en la articulación de una red de Instituciones de Enseñanza Superior empeñadas en la construcción de un protocolo de procedimientos, que atienda a las especificidades regionales y establezca criterios compartidos a nivel nacional. Es importante destacar que no exime a la universidad de los desafíos inherentes a la institución de la política de acciones afirmativas en la contemporaneidad y ni en los conflictos, que versan sobre la ejecución de la política que garantice en el ambiente académico la concreción de las diferencias, tratando de la inclusión de las personas con discapacidad de las identidades étnicas y raciales.
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