LA LEY DE CUOTAS DE IFES: SIN RETROCESO, SIN NEGROS / INDÍGENAS A MENOS
Contenido principal del artículo
Resumen
. Este estudio analizó los efectos de la Ley de Cuotas y sus diferentes criterios de inclusión en la admisión de estudiantes a las Instituciones Federales de Educación Superior (IFES) de Brasil, considerando el perfil de raza / color y de ingresos. Se utilizaron bases de datos del Censo de Educación Superior (Inep) - bases de datos de “estudiantes”, que solo ingresaron nuevas vacantes en el período de 2013 a 2018. Los resultados revelaron una reducción en el número de nuevos ingresantes a IFES a partir de 2016, especialmente entre los titulares de cuotas. Si bien la Ley de Cuotas ha ampliado el acceso de negros (negros y pardos) e indígenas en el IFES, el estudio sugiere la necesidad de revisarla, ya que tal como está formulada, la Ley ha permitido el acceso de personas blancas de escuelas públicas con mejores condiciones de ingresos, en detrimento de los negros y los indígenas de menores ingresos.
Detalles del artículo
Déclaration de Droit d'Auteur
- Les auteurs conservent le droit d'auteur et accordent au magazine le droit de première publication, l'œuvre est simultanément licenciée sur la Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 qu’en permettant le partage d'œuvres avec la reconnaissance de la paternité de texte et de la publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont autorisation à prendre des contrats supplémentaires séparément, pour la distribution non exclusive de la version du texte publiée dans cette revue (par exemple: publication dans un dépôt institutionnel ou comme chapitre de livre), avec reconnaissance de la paternité du texte et publication initiale dans cette revue.
- Les auteurs ont permission et sont encouragés à publier et distribuer leurs travaux on line (par exemple : dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) à quelque moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut générer des changements productifs, ainsi qu’augmenter l’impact et la citation des travaux publiés (voir l'Effet du Libre Accès).