PERIÓDICOS EN LA HISTORIA DE PARAÍBA COMO ELEMENTO CONSTRUCTIVO DE UN CURRÍCULO ANTIRACISTA
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Resumen
El artículo apunta a los periódicos impresos como recurso metodológico en la enseñanza de la Historia de Paraíba, apuntando a un currículo antirracista en la perspectiva de los Estudios Culturales desde la lectura de imágenes y temas periodísticos de Paraíba. Los resultados de la investigación muestran la invisibilidad de la población negra en las columnas sociales, políticas y económicas de los periódicos impresos. En este sentido, el trabajo propone una mirada sensible al proceso que concierne a los sujetos, que empiezan a tener otra connotación didáctica. De esta manera, los docentes, en la perspectiva afrocéntrica, problematizan, revelan y valoran el rol de la población negra a través de la identidad, ascendencia, memoria, fenotipo, lenguaje, entre otros. En consecuencia, se resignifica la invisibilidad de la historia no revelada u omitida en los periódicos impresos de Paraíba.
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