A LEI DE COTAS NAS IFES: NENHUM RETROCESSO, NENHUM/A NEGRO/A E INDÍGENA A MENOS

Barra lateral de artigos

PDF
Publicado: mai. 30, 2021
Palavras-chave:
Ensino superior; Políticas afirmativas; Lei de Cotas.

Conteúdo do artigo principal

Luciana Alaíde Alves Santana
Everson Meireles
José Jorge de Carvalho
Paulo Gabriel Soledade Nacif

Resumo

Este estudo analisou os efeitos da Lei de Cotas e seus diferentes critérios de inclusão sobre o ingresso de estudantes nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) brasileiras, considerando o perfil de raça/cor e renda. Foram utilizados microdados do Censo da Educação Superior (Inep) - bases de dados “aluno”, apenas ingresso em vagas novas no período de 2013 a 2018. Os resultados revelaram redução no número de ingressantes na IFES a partir de 2016, especialmente entre os cotistas. Embora a Lei de Cotas tenha ampliado o acesso de Negros (pretos e pardos) e Indígenas nas IFES, o estudo sugere a necessidade de revisão da mesma, visto que tal qual está formulada, a Lei tem permitido o acesso de pessoas brancas da escola pública com melhores condições de renda, em detrimento de negros e indígenas de menor renda.

Detalhes do artigo

Como Citar
Alaíde Alves Santana, L., Meireles, E., Carvalho, J. J. de, & Nacif, P. G. S. (2021). A LEI DE COTAS NAS IFES: NENHUM RETROCESSO, NENHUM/A NEGRO/A E INDÍGENA A MENOS. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 13(36), 416–439. Recuperado de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1256
Edição
v. 13 n. 36 (2021): Revista da ABPN | Março - Maio 2021 | Dossiê Temático: "Ciências Sociais Africanas e Afrodiaspóricas: abordagem teórica, metodológica e temática"
Seção
Políticas de Ações Afirmativas: Subsídios para o debate de aprimoramento
  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License CC-BY 4.0 que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).