Ferreira TA. QUANDO O TERREIRO VAI À ESCOLA: POSSIBILIDADES DE INCORPORAÇÃO DAS EPISTEMOLOGIAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Revista da ABPN [Internet]. 28º de fevereiro de 2017 [citado 24º de agosto de 2024];9(21):96-108. Disponível em: https://abpnrevista.org.br/site/article/view/229