Passos, Joana Célia, Tatiane Cosentino Rodrigues, e Ana Cristina Juvenal da Cruz. “O IMPACTO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NO CURRÍCULO ACADÊMICO DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO”. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN) 8, no. 19 (junho 30, 2016): 08–33. Acessado dezembro 22, 2024. https://abpnrevista.org.br/site/article/view/23.