Santiago, Mylene, e Abdeljalil Akkari. “POLÍTICAS CURRICULARES, TRAJETÓRIAS DOCENTES E ENSINO CULTURALMENTE APROPRIADO”. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN) 6, no. 13 (junho 30, 2014): 386–402. Acessado dezembro 22, 2024. https://abpnrevista.org.br/site/article/view/168.