Benites, S. (2022) “ENTRAVES E PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NAS ESCOLAS: QUESTIONAMENTOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE PROFESSORA INDÍGENA”, Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), 14(39), p. 272–279. Disponível em: https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1391 (Acessado: 28 março 2024).