Forde, G. H. A. (2017) “O QUE PROFESSORES CALAM E DIZEM SOBRE A PRESENÇA AFRICANA NO ENSINO DE MATEMÁTICA?”, Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), 9(22), p. 251–272. Disponível em: https://abpnrevista.org.br/site/article/view/407 (Acesso em: 22 abril 2026).