Regis, K. E. (2011) “RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CURRÍCULOS ESCOLARES NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO (1987-2006): DESAFIOS DA INCLUSÃO DA CULTURA NEGRA NAS PRÁTICAS ESCOLARES”, Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), 2(5), p. 139–154. Disponível em: https://abpnrevista.org.br/site/article/view/342 (Acessado: 24 agosto 2024).