Barros, Z. dos S. (2015) “ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRAS NAS ESCOLAS: RUMO AO DESVINCULAMENTO EPISTÊMICO”, Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), 7(15), p. 69–91. Disponível em: https://abpnrevista.org.br/site/article/view/115 (Acessado: 22 dezembro 2024).