Bulhões, Leandro. 2018. “ENSINO DAS HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANAS, AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS ENTRECRUZADAS: PARADIGMA DA CONTRIBUIÇÃO, PEDAGOGIA DO EVENTO E EMANCIPAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA”. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN) 10 (Ed. Especi):22-38. https://abpnrevista.org.br/site/article/view/596.