Santiago, Mylene, e Abdeljalil Akkari. 2014. “POLÍTICAS CURRICULARES, TRAJETÓRIAS DOCENTES E ENSINO CULTURALMENTE APROPRIADO”. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN) 6 (13):386-402. https://abpnrevista.org.br/site/article/view/168.