SOUZA DE ASSIS, Yérsia. CRIANÇAS ATIVAS, APRENDIZAGEM E AFRO-BRASILIDADE: PENSANDO O APRENDIZADO AFRO-BRASILEIRO NA CASA DE SANTA BÁRBARA. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), [S. l.], v. 10, n. Ed. Especi, p. 530–548, 2018. Disponível em: https://abpnrevista.org.br/site/article/view/491. Acesso em: 15 maio. 2026.