PASSOS, J. C.; RODRIGUES, T. C.; CRUZ, A. C. J. da. EL IMPACTO DE LAS ACCIONES AFIRMATIVAS EN EL CURRÍCULO ACADÉMICO DE ENSEÑANZA SUPERIOR BRASILEÑO. Revista de la Asociación Brasileña de Investigadores(as) Negros(as), [S. l.], v. 8, n. 19, p. 08–33, 2016. Disponível em: https://abpnrevista.org.br/site/article/view/23. Acesso em: 7 nov. 2024.