BARROS, Z. dos S. ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRAS NAS ESCOLAS: RUMO AO DESVINCULAMENTO EPISTÊMICO. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), [S. l.], v. 7, n. 15, p. 69–91, 2015. Disponível em: https://abpnrevista.org.br/site/article/view/115. Acesso em: 22 dez. 2024.