Souza, E. L., & Sulz Lyra Correa, N. C. (2020). RPG SUNFLOWERS: EPISTEMOLOGIES OF BLACK ACADEMICS POUR LES FONDAMENTAUX DE L’EDUCATION DES ENFANTS. Magazine De l’Association Brésilienne Des Chercheurs(ses) Noirs(es), 12(33), 44–65. Consulté à l’adresse https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1002