Regis, K. E. (2011). RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CURRÍCULOS ESCOLARES NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO (1987-2006): DESAFIOS DA INCLUSÃO DA CULTURA NEGRA NAS PRÁTICAS ESCOLARES. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 2(5), 139–154. Recuperado de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/342