Martins, C.H. dos S. et Ribeiro, C. 2018. CULTURE ET ÉCOLE DES JEUNES: LE FUNK COMME OUTIL PÉDAGOGIQUE ET D’IDENTITÉ POUR LES JEUNES NOIRS DE RIO. Magazine de l’Association Brésilienne des Chercheurs(ses) Noirs(es). 10, Ed. Especi (juin 2018), 91–108.