BULLYING RACIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FIGURA DA MULHER NEGRA NO ACOLHIMENTO DA DOR DA COR DA PELE: UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA

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Publicado: fev. 28, 2021
Palavras-chave:
Educação Básica; Bullying Racial; Violência Escolar; Feminismo Negro.

Conteúdo do artigo principal

Gisele Pires da Silva
Assistente Social - Mestranda no Programa de Pós- Graduação em Educação: Mestrado Profissional- UERGS- RS- Membro do Grupo de Pesquisas Educação Diversidade Étnico-Racial e Direitos Humanos (GEDERDH/ CNPq)
Maria Cristina Schefer
Profª. Drª. Maria Cristina Schefer- Coordenadora do Grupo de Pesquisas Educação Diversidade Étnico-Racial e Direitos Humanos (GEDERDH/ CNPq)

Resumo

Este artigo, excerto de dissertação de mestrado em desenvolvimento, apresenta uma breve revisão bibliográfica sobre o bullying por injúria racial na Educação Básica e o feminismo negro. Para tanto, foi consultada, principalmente, a plataforma de busca Scientific Electronic Library Online (Scielo). Optamos por publicações de mestres e doutores no período dos últimos 10 anos, a fim de mapear tanto as permanências quanto as divergências e/ou inovações nas pesquisas sobre as temáticas. Neste empreendimento investigativo, concluímos que: a) é comum a violência escolar ou o bullying racial na Educação Básica, bem como a negação desses eventos por profissionais da escola; b) o processo de empoderamento negro tem sido garantido pelas mulheres negras.

Detalhes do artigo

Como Citar
Silva, G. P. da, & Schefer, M. C. (2021). BULLYING RACIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FIGURA DA MULHER NEGRA NO ACOLHIMENTO DA DOR DA COR DA PELE: UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 13(35), 387–402. Recuperado de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/909
Edição
v. 13 n. 35 (2021): Revista da ABPN | Dez 2020 - Fev 2021| Dossiê Temático "Ecos das narrativas: ego-história e biografias intelectuais – um repertório de (das) historiadoras negras no Brasil (1990-2020)"
Seção
Artigos
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Biografia do Autor

Maria Cristina Schefer, Profª. Drª. Maria Cristina Schefer- Coordenadora do Grupo de Pesquisas Educação Diversidade Étnico-Racial e Direitos Humanos (GEDERDH/ CNPq)

Doutora em Educação/ UNISINOS (2016); Mestre em Letras e Cultura Regional/ UCS (2008); Especialista em Alfabetização/ UCS (2000); Especialista em Gestão Escolar/ EFICAZ (2014); Graduada em Pedagogia/ UNIJUÍ (1996). Recebeu Menção Honrosa da Capes e Diploma de Mérito pela Fundação Carlos Chagas (2016) pelo desenvolvimento da tese: Na periferia das periferias: o não lugar escolar e a Pedagogia do Destino. Autora do livro: Pedagogia do Destino: um estudo do tipo etnográfico (2017) e organizadora do livro: Ações Afirmativas: o martírio de agora! (2018). Atualmente, atua como Pedagoga no IFRS/ Campus Osório; e como professora Adjunta na Curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação- UERGS. Linha III: Diversidade Memória e Inovação; Coordenadora Adjunta do Mestrado Profissional em Educação/ UERGS. Membro do Grupo de Pesquisa Educação e Processos Inclusivos (GPEPI) vinculado ao Cnpq; Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas: Educação, Diversidade Étnico-Racial e Direitos Humanos (GEDERDH) vinculado ao Cnpq.