Barros, Z. (2015). ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRAS NAS ESCOLAS: RUMO AO DESVINCULAMENTO EPISTÊMICO. Revista Da AssociaçãO Brasileira De Pesquisadores/As Negros/As (ABPN), 7(15), 69-91. Recuperado de https://abpnrevista.org.br/index.php/site/article/view/115